ADHD評価スケール

生徒の学校での行動を最もよく表している番号をチェックしてください。

ない、もしくはほとんどない	0
ときどきある	1
しばしばある	2
非常にしばしばある	3

テスト送信が可能です。ご自由にお試しください。

問い合わせ先: 小児科

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氏名 *

学業において、綿密に注意する事ができない、または不注意な間違いをする *

0 1 2 3

手足をそわそわと動かし、またはいすの上でもじもじする *

0 1 2 3

課題または遊びの滑動で注意を集中し続けることが難しい *

0 1 2 3

教室や、その他、座っていることを要求される状況で席を離れる *

0 1 2 3

直接話しかけられたときに聞いていないように見える *

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不適切な状況で、余計に走り回ったり高い所へ上がったりする *

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指示に従えず、課題や任務をやり遂げることができない *

0 1 2 3

静かに遊んだり余暇活動につくことができない *

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課題や活動を順序立てることが難しい *

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「じっとしていない」、またはまるで「エンジンで動かされているように」行動する *

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(学業や宿題のような)精神的努力の持続を要する課題を避ける *

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しゃべりすぎる *

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課題や活動に必要なものをなくしてしまう *

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質問が終わる前に出し抜けに答え始めてしまう *

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気が散りやすい *

0 1 2 3

順番を待つことが難しい *

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日々の活動で忘れっぽい *

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たにんを妨害したり、邪魔をする *

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